Пение для детей

Все родители хотят, чтобы их ребенок правильно и гармонично развивался. И, конечно же, всестороннее формирование личности не возможно без творческого развития. Ведь именно в процессе творчества у ребенка развивается воображение, логическое и пространственное мышление, раскрываются способности и таланты . Занятия музыкой, пением и вокалом являются одной из основных составляющих творческого развития.                                                                                      Пение возникло как необходимость выразить свое настроение , эмоциональное состояние. В песне есть и  смех, и плач, радость, грусть. Пение освобождает душу, объединяет сердца, пение способно подбодрить в минуты отчаяния и подарить заряд положительных эмоций.

Деткам с пеленок мама поет колыбельную , что может лучше успокоить его перед сном как не голос мамы? Он сопровождает нас в детстве и является надежной опорой и защитой. В голосе ребенок интуитивно улавливает любую смену интонаций, любую смену настроения.Он понимает не слова, а чувства,выраженные в голосе. Голос наш собственный надежный инструмент с самого рождения.Мы рождаемся с криком и только своим плачем мы можем бороться с кажущейся нам несправедливостью, только заливистый детский смех выражает искреннюю радость и восторг малыша. Голос отчасти , это основная связь с нашим собственным внутренним » Я».

Научно доказано, что дети, которые занимаются музыкой, гораздо более умственно развиты, чем их сверстники, они намного быстрее учатся чтению и умеют более ясно выражать свои мысли.                                                                                                Вокал – это самый доступный вид музыкальной деятельности для ребенка любого возраста. Вокальное пение развивает голос и слух, стимулируют речевые функции, раскрывает творческий потенциал, избавляет от чувства неуверенности, способствует тренировке и улучшению памяти, развивает артистичность. Кроме того, академический вокал развивает экономное дыхание, которое благотворно влияет на функции дыхательного аппарата, ведь в процессе пения принимают участие различные группы мышц, которые на занятиях вокалом развиваются, и благодаря этому разрабатываются голосовые связки, снижается утомляемость голосового аппарата, становить более четким произношение и дикция.

Одним не менее важным достоинством пения, помимо того, что оно помогает ребенку расслабиться, избавляет его от усталости, стрессов и облегчает общение, является и то, что с помощью терапии методом вокала можно вылечить заикание.

Танцы для детей

История умалчивает о времени, когда именно появились танцы. Но достоверно известно, что прародителями танца стали ритмичные движения при проведении религиозных ритуалов. Уроки танцев, наряду с математикой, философией, астрономией, естествознанием, логикой, языками и пр., вошли в систему образования еще в Античности. Слово «танец» переводится с древнеиндийского языка как «язык тела».
Танец в числе тех удивительных занятий, которые совмещают в себе развлечение и основательную спортивную составляющую. Бывают разные виды танцев. На профессиональном уровне танцуют для участия в соревнованиях, а многие другие виды танцев предназначены для проведения досуга с пользой для здоровья, ведения активного образа жизни и поддержания организма в хорошей физической форме. Танцы для детей – это прекрасный повод занять ребенка интересным и полезным делом, навязать ему первое хобби в его жизни, где ребенок будет с интересом и пользой проводить время вместе со своими друзьями.
Занятия танцами положительно влияют на развитие ребенка, а именно:
— открывают в нем природную грацию, гибкость, ловкость, пластичность и координацию движений;
— благотворно влияют на развитие фантазии детей и способности к импровизации;
— у ребенка раскрывается индивидуальность и формируется яркая личность;
— дети становятся более раскрепощенными, открытыми и общительными;
— с детства предотвращают многие проблемы со здоровьем и формируют особый эстетический вкус.
Задатки к занятиям танцами закладываются природой – подъем, выворотность, гибкость, музыкальный слух, внешние сценические данные. Задатки можно увидеть при первой же встрече с ребенком, дав ему несколько несложных упражнений для исполнения. Задатки развиваются в способности путем освоения танцевальных программ. И здесь важную роль играет, конечно, педагог, в своем умении заинтересовать и преподнести красивейшее из искусств – танец.
В нашей школе работает замечательный педагог Виноградова Ирина Романовна, благодаря ей и концертмейстерам Кравченко Людмиле Анатольевне и Овсянниковой Марине Михайловне, дети постигают азы танцевального искусства. Преподаватель с большой заинтересованностью относится к любимому делу, постоянные творческие изыскания помогают делать занятия с детьми более качественными и содержательными.
На хореографическом отделении созданы детские ансамбли- « Непоседы», «Сюрприз», « Конфетти». Программа выступлений включает народные и детские танцы. Дети с огромным удовольствием выступают на различных конкурсах и концертных площадках.

   Ансамбль » Сюрприз»    Танец «Божья коровка»                                                                          Выступление на Краевом  конкурсе хореографического творчества                                    г. Геленджик  2014г.


Ансамбль » Непоседы» Танец «Скоморохи»,»Перепляс»

Ансамбль «Непоседы» Танец «Наш сосед» Выступление на I районном конкурсе «Мир танца» 2013г.

Знаете ли вы домру?

Домра – народный струнный щипковый  музыкальный инструмент. В старину на ней играли бродячие музыканты – скоморохи. Однако, примерно в 1681 году, царь Алексей Михайлович издал указ уничтожить все инструменты, на которых играли скоморохи, так как они высмеивали царя перед народом. И только в 90 гг. 19 в. она возродилась по инициативе   В. Андреева – организатора оркестра русских народных инструментов, балалаечника и дирижёра. С тех пор домра является основным ведущим инструментом русского народного оркестра. Она используется как оркестровый, так и сольный музыкальный инструмент. Возросший интерес, появление музыкантов – виртуозов, способствовало созданию концерта g-moll  для домры композитором Николаем Будашкиным, открывшим новую эру в истории этого музыкального инструмента.

 Сегодня исполнители на домре  представляют сольные программы, включающие произведения различных жанров и направлений, поражая слушателей глубоким чувством стиля, виртуозностью исполнения, теплотой и благородством звучания. За последние годы уровень исполнения значительно возрос. Домру можно услышать во многих крупных концертных залах в России и за рубежом. Домристы выступают в сопровождении русских народных и симфонических оркестров. Ежегодно проводится множество конкурсов среди исполнителей на народных инструментах, как детских, так и профессиональных, выявляя целый ряд талантливых музыкантов. Все это позволяет широко пропагандировать современное исполнительство на домре не только в нашей стране, но и во многих странах мира.

В нашей школе  игре на этом инструменте  обучают детей преподаватели – Шевченко Алла Викторовна и Кипреева Татьяна Сергеевна. Класс домры не большой, всего несколько человек, но мы надеемся, что дети и родители  заинтересуются домрой и захотят приобщиться к искусству проникновенных, способных затронуть самые глубокие чувства души, звуков волшебной домры. Дуэт преподавателей  «Колорит» в составе Шевченко Аллы и Кипреевой Татьяны радует зрителей своими  выступлениями   вот уже 2 год. В концертной программе произведения различного направления – народная музыка, классическая и популярная музыка. Публика всегда с теплотой и благодарностью принимает их выступления. Преподаватели большие молодцы, что популяризируют этот замечательный инструмент.             Дальнейшего творческого роста дуэту « Колорит» и новой зрительской аудитории!

Работы выпускников

Здесь представлены творческие   работы моих  выпускников (отделение народного декоративно- прикладного искусства), выполненные учащимися  в различных техниках и материалах с большой любовью и старанием.

Икона
Икона. Вышивка бисером. Валькова Галина 15 лет
Рушник
Рушник. вышивка крестом. Абалдуева Александра 15 лет
Рушник
Рушник. Вышивка по сетке. Соседская Ольга 16 лет
Резьба по дереву
Икона. Резьба по дереву. Волков Артем 12 лет
Резьба по дереву
Декоративные шкатулки. Резьба по дереву. Кашин Никита, Смирнов Никита, Волков Артем. 13 лет
Шляпки
Шляпки,сумочка,конфетница. Плетение талашом ( листья початков кукурузы).
Плетение соломой
Конфетница, декоративная бутылка. Плетение соломой
Архангел
Архангел. Аппликация соломкой, плетение. Смирнов Никита 14 лет                        Храм. Аппликация соломкой, плетение. Волков Артем 13 летХрам. Аппликация соломкой, плетение. Волков Артем 13 лет
Птицы
Декоративное панно. Аппликация соломкой, плетение. Мустафаева Алиме 13 лет
Корабль
Корабль. аппликация соломкой. Баскакова Яна 13 лет
Птица
Жар-птица. Аппликация соломкой. Мазур Оксана 15 лет

Дуэт преподавателей «Бревис»

   В прошлом году в нашей школе был создан вокальный ансамбль»Бревис». Творчество молодых преподавателей Лилии Павленко и Ксении Барнаш всегда радует зрителей теплотой. задушевностью исполнения. профессионализмом. любовью к вокальному искусству.

  В программе дуэта различные классические и народные произведения. Мы очень гордимся нашими преподавателями, которые являются ярким примером любви к искусству для своих учеников.

В ноябре 2014 года преподаватели принимали участие в краевом конкурсе ансамблей » Играют ученики — играют учителя» в г. Сочи. Достойно выступив на этом конкурсе, дуэт «Бревис» был удостоен диплома Лауреата IIIстепени. Коллектив школы поздравляет преподавателей и желает дальнейших творческих завоеваний.

Приглашаю к общению!

Уважаемые преподаватели и просто творческие люди! В своем блоге я попытаюсь рассказать о любимой школе, о детях, о коллегах, о творчестве и надеюсь, что может быть, кто-нибудь сочтет эту информацию полезной и захочет обменяться опытом. Всего доброго!

Аппликация соломкой

аппликация соломкой
аппликация соломкой

Одно из моих увлечений — аппликация соломкой. Соломка — это замечательный материал, обладающий изумительным блеском, теплотой и выразительностью. Одним из ее положительных качеств является доступность. Злаковые культуры (пшеница, рожь, ячмень, овес и сорная трава-овсюг ) произрастает  во многих местах нашего края.
Универсальность — еще один из плюсов этого материала. Любая композиция — цветы, пейзаж, архитектура, парусники — все это может быть выполнено из соломки. Ее природные свойства делают любую работу необычайно красивой, выразительной, яркой. Также декоративные панно из соломки становятся достойным и эксклюзивным украшением современного интерьера.
Если кому-то интересна данная техника, пишите, буду рада поделиться информацией.